课程背景：
在安全生产的实践中，人们发现，为预防事故的发生，仅有安全技术手段和安全管理手段是不够的。当前的科技手段还达不到物的本质安全化，设施设备的危险不能根本避免，因此需要用安全文化手段予以补充。安全管理虽然有一定的作用，但是安全管理的有效性依赖于对被管理者的监督和反馈。由管理者无论在何时、何事、何处都密切监督每一位职工或公民遵章守纪，就人力物力来说，几乎是一件不可能的事，这就必然带来安全管理上的疏漏。被管理者为了某些利益或好处，例如省时、省力、多挣钱等，会在缺乏管理监督的情况下，无视安全规章制度，“冒险”采取不安全行为。然而并不是每一次不安全行为都会导致事故的发生，这会进一步强化这种不安全行为，并可能“传染”给其他人。不安全行为是事故发生的重要原因，大量不安全行为的结果必然是发生事故。安全文化手段的运用，正是为了弥补安全管理手段不能彻底改变人的不安全行为的先天不足。
安全文化的作用是通过对人的观念、道德、伦理、态度、情感、品行等深层次的人文因素的强化，利用领导、教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，不断提高人的安全素质，改进其安全意识和行为，从而使人们从被动地服从安全管理制度，转变成自觉主动地按安全要求采取行动，即从“要我遵章守法”转变成“我要遵章守法”。
安全文化主要适用于高技术含量、高风险操作型企业，在能源、电力、化工、建筑、化工等行业内重要性尤为突出。 所有的事故都是可以防止的，所有安全操作隐患是可以控制的。安全文化的核心是以人为本，这就需要将安全责任落实到企业全员的具体工作中，通过培育员工共同认可的安全价值观和安全行为规范，在企业内部营造自我约束、自主管理和团队管理的安全文化氛围，最终实现持续改善安全业绩、建立安全生产长效机制的目标。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：企业领导层、管理人员。
课程方式：翻转课堂：讲师讲授+案例分析+视频分享+角色扮演+实操演练
课程收益：
本课程主要面向企业决策层和管理层，助其解决如下问题：
● 使学员了解安全文化的概念，认识到安全文化的重要性。
● 使学员掌握安全文化包含的主要要素，和这些要素的要点。
● 使学员掌握安全文化建设的流程、方法和要点，能够开展企业安全文化建设工作。
课程大纲
第一讲：安全文化的前世今生
一、安全文化的起源
1. 我国古代的两种安全文化
2. 安全文化的起源和发展
二、安全文化概论
1. 安全文化的定义
2. 安全文化的差异性
3. 安全文化与安全管理的关系
4. 安全文化的组成
三、安全文化的作用
1. 安全文化的作用机制
2. 安全文化的五大功能
3. 企业建设安全文化的目的和意义
四、安全文化的发展阶段
1. IAEA企业安全文化发展三阶段论
2. 杜邦安全文化曲线（安全文化发展四阶段论）
五、我国安全文化发展现状
第二讲：安全文化要素之安全承诺
一、安全承诺
1. 安全承诺的定义
2. 安全承诺包含的内容
3. 安全承诺的要求
角色扮演：假设你是贵公司的董事长，提出贵公司的安全承诺
二、安全承诺实践
1. 企业领导者践行安全承诺的要求
2. 安全领导的不良类型
3. 如何落实有感领导
4. 企业各级管理者践行安全承诺的要求
5. 企业员工践行安全承诺的要求
三、杜邦十大安全理念简介
第三讲：安全文化其他要素
一、行为规范和程序
1. 定义和定位
2. 行为规范的建立和执行
3. 程序的建立和执行要求
二、安全行为激励
1. 激励指标的设置
2. 重点激励的行为
3. 激励的原则
三、安全信息传播与沟通
1. 信息传播的要求
2. 信息沟通的要求
3. 传播和沟通的方式
四、自主学习与改进
1. 总体要求
2. 岗位适任资格评估和培训系统建立
3. 经验反馈系统
五、安全事务参与
1. 员工参与安全事务的要求
2. 员工参与安全事务的途径
3. 承包商参与安全事务的规定
六、审核与评估
1. 审核与评估的组织
2. 审核与评估的要求
第四讲：企业安全文化建设
一、企业安全文化建设要点
1. 企业安全文化建设流程
2. 企业安全文化建设的主要途径
二、企业安全精神文化建设
1. 安全的性质
2. 安全生命观
3. 安全和谐幸福观
4. 安全效益观
5. 安全责任
6. 安全心理
三、企业安全行为文化建设
1. 自我控制
2. 跟踪控制
3. 安全监护
四、企业安全文化活动建设
1. 安全检查活动
2. 安全宣传活动
3. 安全文化活动
4. 安全技能演习
5. 事故防范活动
五、企业安全文化建设的评价
1. 评价指标
2. 评分方式
袁航老师 安全与应急管理实操教练
中南大学土木工程硕士
双〇安全创始人
应急管理部安全与应急管理培训教师
安全高级工程师/核电安全工程师/注册安全工程师
国际标杆内审员（挪威船级社）
美国项目管理专业人士认证（PMP）
ISO9001/ OHS18001/ ISO14000内审员
曾任：中广核工程有限公司丨安全主管
曾任：中广核研究院有限公司丨项目主管
曾任：深圳市恒泰安智慧网络科技有限公司|常务副总经理
曾任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副总经理
擅长领域：安全生产管理、突发事件应急管理、班组长安全管理技能提升、一线员工安全意识和安全技能提升、安全管理体系建设和安全管理人才培养、安全风险分级管控和隐患排查治理（双重预防机制建设）、职业健康管理、消防安全管理、危险化学品安全管理、实验室安全管理、粉尘防爆安全管理等。
袁航老师拥有12年的安全管理实战经验，曾就职于中广核工程有限公司（全球最大的核电建造供应商）、中广核研究院实验中心（全球四大反应堆工程实验研究中心之一，国家重点实验室），且服务于核建系统企业、电建系统企业、中铁系统企业、民建系统企业、电子、汽车、化工、制药、烟草、交通运输等行业的大型企业，为企业打造“双〇安全”管理体系，全面提升企业的安全管理水平。
袁航老师于2012-2014年连续荣获国家知识产权局颁发的三项专利：《核电厂施工安全绳固定夹杆》、《一种钢格栅板安装推车》、《扁钢矫正器》证书，不但如此，老师授课经验也十分丰富，至今累计授课数百场，参训学员高达数万人，课程好评率达98%。
获得的证书：
注册安全工程师
应急管理部认证：安全与应急管理培训教师
高级工程师
高级学习设计师
实战经验：
▅ 深圳市恒泰安智慧网络科技有限公司|常务副总经理
主持公司主打产品“乆安® 智慧云平台” （智慧消防平台）开发，平台以智慧消防为核心，面向三小场所、智慧家庭、智慧工厂，提供从硬件到平台的一站式解决方案。
▅ 中广核研究院有限公司丨项目主管：
老师任职期间，负责中心科研项目管理、土建及安装项目管理、综合管理工作等多项工作，并完成了中心安质环管理体系、项目管理体系、培训和授权体系建设，开发了安全、质量、项目管理等课程十余项，为中广核研究院新员工主讲入职安全授权课程、安全风险辨识与控制、高温高压试验安全管理等多门课程；并且使得中心连续两年获得公司安质环考评A级，受到了企业内部高层领导的称赞。
▅ 中广核工程有限公司丨安全主管：
老师任职期间，负责防城港核电一期工程常规岛建安工程的安全管理工作和防城港核电一期工程国际安质环标杆建设工作，实现5年零轻伤的核电工程安全奇迹；后续主编中广核工程有限公司《施工安全标准化手册》，参与中广核集团《国际安全标杆手册》编写；并连续三年获得城港项目部安全标杆“建设突出贡献奖”。
部分授课案例：
▲曾为中广核工程有限公司500名（新入职的员工）讲授《新员工入场安全授权培训》课程，课程深受学员喜爱，后返聘共4期，随后又受邀为企业进行《消防安全实操培训》6期。
▲曾为中广核研究院有限公司300名（新入职的员工）讲授《新员工入场安全授权培训》课程，后返聘共2期，为实验中心试验人员讲授《高温高压试验安全管理》6期、《消防安全实操培训》3期等安全系列课程讲授，广受学员好评。
▲曾为安徽电建二公司300余名（常规岛建安专业班组长）讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，课程内容实战落地，被内部领导连续返聘共24期，又受邀前往讲授《核电工程高风险作业安全管理实操培训》13期、《非安全管理人员的安全管理技能提升培训》4期等系列安全课程，得到了学员、领导的一致称赞。
▲曾为中核华兴200余名（核岛土建专业班组长）讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，提升了班组长的安全技能实操性，企业内部领导十分欣赏老师，后续返聘11期。
▲曾为中核二三250余名（核岛安装专业班组长）讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，内容实战课程有趣，使得学员们都纷纷收益，企业也提升了安全防范意识，后返聘15期。
▲曾为中铁隧道120余名（土石方作业施工管理人员、安全管理人员、车辆指挥、挖机司机、泥头车司机、爆破作业人员）讲授《土石方作业安全管理》课程，课程内容落地性强，深受学员喜爱，企业内部对老师课程满意度评分达95分以上，后续返聘5期。
▲曾为广东航盛80余名（海工作业施工管理人员、安全管理人员、车辆指挥、挖机司机、泥头车司机等）讲授《海工作业安全培训》课程，课程内容深受学员喜爱，课程结束
▲曾为名幸电子所有管理讲述《两大绝招助力企业实现零事故目标》3场，返聘6场。
主讲课程：
面向决策层的课程：解决企业安全管理的导向问题
《安全责任重于泰山——企业如何落实安全主体责任》
《向安全标杆企业学安全管理——核电工程安全管理揭秘》
面向管理监督层的课程：解决企业安全管理不会管的问题
《零隐患才是真安全——安全管理理论与实践》
《两大绝招助力企业实现零事故目标——双重预防机制建设实操落地》
《6节课带你玩转风险分级管控与事故隐患排查治理》（线上课程）
《步步为营——高风险作业安全管理三部曲》
《人人都是一道安全屏障——管理人员的安全管理技能提升》
《三招降服危化品这只纸老虎——危险化学品管理》
《筑牢事故的最后一道屏障——企业如何做好应急管理工作》
面向执行层的课程：解决企业安全管理无法落地执行的问题
《全员皆兵，打造企业纵深消防线——消防安全培训》
《人人都是一道安全屏障——全员安全管理技能提升培训》
《消灭有限空间的无限隐患——有限空间安全管理》
授课风格：
浅入深出：从一个小案例、一个小故事，带动学员讨论、思考、归纳总结，得出所要学习的知识点，因为是学员自己提炼总结，因此便于学员记忆，学员的认同度非常高。
生动有趣：大脑不喜欢枯燥无味、一成不变的学习方式，正如好莱坞电影每3分半钟就要有一个小高潮才能抓住观众的眼球，实现全程无尿点，袁老师的课程基于成年的学习规律和大脑的学习习惯设计，通过视频、图片等形式，幽默风趣的语言，情景模拟或角色扮演等方式，让学员乐在其中，寓教于乐。
案例详实：袁老师的课程引用了大量行业案例，通过深度剖析案例，摆事实、讲原理、理思路、找方法，帮助学员通过案例，找到适合自己岗位或者企业的解决问题的办法。
简洁实用：袁老师是典型的实战派，践行从实践中来，到实践中去的教学原则，讲授的内容都是经过提炼精简，即有利于学员学习记忆，又接地气，能够学以致用。
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